德育副校长年度履职报告：立德树人工作回顾与展望

尊敬的各位领导、各位同仁：

根据学校工作安排，现将本人上一年度履行德育副校长岗位职责的情况汇报如下。

一、 主要工作开展情况

（一）抓实常规管理，夯实德育基础。坚持“日检查、周通报、月评比”制度，组织德育处与年级组对班级卫生、课间秩序、仪容仪表等进行常态化检查，全年共发布常规检查通报40余期。本学年学生行为规范合格率达到99.2%，较上年有所提升。牵头修订了《学生一日常规管理细则》，使要求更具体，操作性更强。

（二）深化主题教育，提升育人实效。围绕立德树人根本目标，策划并实施了系列主题教育活动。以“爱国主义教育”为核心，组织了“向国旗敬礼”、国家公祭日纪念等活动；以“养成教育”为主线，开展了“文明礼仪规范月”“节约粮食光盘行动”等专题活动；以“生命安全教育”为重点，联合相关部门组织了消防疏散演练、防欺凌专题讲座共计8场，参与师生全覆盖。

（三）加强队伍建设，凝聚育人合力。定期组织召开班主任工作例会与经验交流会，全年共举办校级班主任培训4次，选派12名骨干班主任参加市级以上培训。修订了《班主任工作考核方案》，力求评价更科学，激励作用更明显。本学年有3名班主任在市级德育论文评选中获奖。推进“家校社”协同，召开全校家长会2次，举办“家长课堂”线上讲座6期，进一步畅通了家校沟通渠道。

（四）关注心理健康，护航学生成长。督促心理健康中心规范运行，保障心理健康课程开足开好。组织完成了全校学生的心理普测，并建立了重点学生心理档案，进行跟踪辅导。全年个体心理咨询接待量逾300人次，危机干预成功处理5起。举办了“5·25”心理健康周活动，营造了关注心理健康的良好氛围。

（五）丰富校园文化，优化育人环境。指导学生会、社团联合会开展了校园文化艺术节、体育节、读书节等传统活动。加强了校园宣传栏、广播站、微信公众号等阵地的管理，全年推送德育相关稿件150余篇。倡导班级文化建设评比，鼓励打造具有特色的班级文化，环境育人功能得到增强。

二、 存在的问题与不足

（一）德育工作的创新性有待加强，部分活动形式略显传统，对学生的吸引力和感染力有待进一步提升。（二）在应对网络环境下学生出现的新问题、新动态时，工作方法的针对性和前瞻性还需加强。（三）个别年轻班主任的带班能力和应急处理经验有待进一步培养和提升。（四）与学科教学的德育渗透结合不够紧密，全员育人机制有待深化。

三、 下一步工作思路

（一）在“细”字上下功夫，进一步优化常规管理流程，探索更有效的评价反馈机制。（二）在“新”字上求突破，探索利用新媒体、社会实践等载体，创新德育活动形式与内容。（三）在“实”字上做文章，加大对班主任尤其是年轻班主任的实务培训与个案指导力度。（四）在“融”字上促发展，推动德育与智育、体育、美育、劳育更深度融合，强化学科德育功能。

过去的一年，学校德育工作的顺利开展，得益于校长的正确领导，得益于全体教职工特别是班主任队伍的辛勤付出。对于工作中存在的不足，我负有主要责任。在今后的工作中，我将继续恪尽职守，与同事们一道，为培养德智体美劳全面发展的时代新人而不懈努力。

述职人：[您的姓名]

[日期：XXXX年XX月XX日]