阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
这次语文考试的成绩不太理想，仔细翻看卷子，问题主要出在以下几个方面。
首先是基础知识部分。有两个选择题错了，都是关于成语意思和词语辨析的。考完一对答案就发现，其实都是复习时见过、但没记牢的知识点。一个是“不刊之论”，我一直模模糊糊觉得是“不能刊登的言论”，结果正好理解反了，它的意思是“不能修改的言论”，形容文章写得好。这种错误纯粹是平时偷懒，总觉得“大概知道”就行，没有把容易混淆的、课本注释里的字词意思扎扎实实地记到心里去。看来“好记性不如烂笔头”真是没错，以后得专门弄个本子，把这些易错点都记下来，反复看。
然后是阅读理解。现代文阅读那道分析“环境描写作用”的题目，我答得有点乱，得分不高。回头再看文章，其实那些描写很明显，既渲染了压抑的气氛，也暗示了人物的心情。但我答题时太着急了，看了一遍文章就匆忙下笔，把几点作用混在一起写，没有分条理说清楚。这反映了我两个毛病：一是读文章不够静心，总想赶时间；二是答题缺乏套路，想到什么写什么。以后做阅读题，得强迫自己多读一两遍，把关键词句划出来，在脑子里或者草稿上把答题要点理清楚再写，不能脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。
最让我懊恼的是作文。这次题目是“生活中的微光”，我写的是小区里一位清洁工阿姨总是默默打扫公共区域的故事。立意是好的，想写平凡人的善意，但写出来特别干巴，像在记流水账。写阿姨的外貌，只会“她穿着橙色的工作服”；写她的动作，只有“她认真地扫地”；最后结尾也是硬生生地拔高，喊口号似的说“她是我心中的一束光”。整篇文章缺少细节，没有画面感，感情也不够自然真挚。想想原因，一是平时观察生活不够仔细，对人物的独特细节捕捉不到；二是读书太少，积累的好词好句、描写方法都用不上，语言贫瘠。以后真得带着“心眼”去观察身边人和事，同时多摘抄、多模仿好文章的写法，光有想法没有文笔，作文还是拿不了高分。
最后是时间分配。前面基础题和阅读题耗的时间有点多，导致写作文最后一段非常匆忙，字也写得潦草，可能也影响了卷面分。下次考试得带块表，给自己每个大题大概定个时限，不能在一道难题上钻牛角尖。
这次考试像一面镜子，照出了我平时学习上“浮在表面”、“眼高手低”的毛病。知识不扎实、方法不科学、积累不厚实。吃一堑长一智，接下来得沉下心来，把课本基础夯牢，改进阅读和答题方法，更用心地积累素材、练习写作。希望下次考试，能真正看到自己的进步。