阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
教学目标：
1. 认知目标：学生能说出至少三种常见的火灾隐患及正确的应对方法。
2. 能力目标：掌握灭火器“提、拔、握、压”的基本操作要领及火场逃生自救技巧。
3. 情感目标：树立“消防安全，人人有责”的意识，养成日常防火习惯。
教学过程：
1. 情境导入（5分钟）：播放一段火灾新闻短片，提问学生观后感受，引出班会主题。
2. 知识讲授（20分钟）：
隐患大排查：展示图片（如楼道堆物、老化电线、卧床吸烟），小组讨论其危害。
器材我会用：展示实物灭火器、防烟面罩，教师演示，学生代表模拟操作。
逃生要记牢：讲解“捂住口鼻、低姿前行、不乘电梯、缓降逃生”口诀，并进行模拟通道演练。
3. 标语创作与巩固（15分钟）：分小组围绕不同场景（家庭、校园、公共场所）创作或解读防火宣传标语。
4. 总结与延伸（5分钟）：回顾重点，布置家庭作业：与家人共同检查一次家庭火灾隐患。
板书设计：
主题：防火记心上 平安伴成长
一、火患猛于虎
隐患：电、火、物、通道
二、防火有法宝
器具：灭火器、面罩、报警器
口诀：提拔握压（灭火）、捂低不缓（逃生）
三、标语传万家
示例：楼道不停车，电瓶不进门
小小烟头莫小看，随手乱扔留大患