阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
PEP小学英语四年级下册 Unit 3 Weather Part B Let's learn & Let's play 教案
教学目标：
1. 学生能够听、说、认读描述天气的形容词：windy, sunny, rainy, snowy。
2. 学生能够在语境中运用句型：-What's the weather like in ...? -It's ... 来询问和描述不同城市的天气情况。
3. 学生能听懂简单的天气预报指令，并完成Let's play中的任务。
教学过程：
一、热身与复习
1. 师生问候，唱一首关于天气的歌曲《How's the weather?》。
2. 利用卡片快速复习已学单词：cold, warm, cool, hot。
二、新课呈现
1. 引出单词：展示一张刮风的图片，问：“Look, it's windy.” 带读“windy”，强调“y”的发音。用同样方法呈现“sunny, rainy, snowy”。
2. 图文结合：将单词卡与图片卡配对，巩固词义。
3. 句型操练：展示一张北京晴朗的天气图，教师自问自答：“What's the weather like in Beijing? It's sunny.” 然后替换城市和天气图片，引导学生集体回答。
4. 听音模仿：播放Let's learn部分录音，学生跟读。注意模仿语音语调。
三、巩固练习
1. 游戏：天气侦探：教师用PPT快速闪现不同城市的天气图标，学生抢答句型：It's ... in ...。
2. Pair work：学生两人一组，利用课本上的中国地图和天气图标，进行问答练习：-What's the weather like in Harbin? -It's snowy.
3. Let's play：教师扮演天气预报员，发出指令：“It's windy in Beijing.” 手持“北京”词卡的学生需站起来并举起“windy”图片。分组进行游戏。
四、课堂小结与作业
1. 总结今天学习的四个天气形容词和主要句型。
2. 作业：听录音跟读单词和对话；画一幅自己所在城市明天的天气预报图，并用英语标注天气情况。
板书设计：
Unit 3 Weather
What's the weather like in ...?
（北京、上海等地名卡片）
It's ______.
sunny rainy
windy snowy