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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
时光的小马车嗒嗒向前
滑梯上还留着昨天的欢笑
彩虹跑道上踩过第一个梦想
老师的手心暖着三年晨光
积木搭起会飞的城堡
蜡笔画下星星的愿望
小书包装着叮咚的童谣
盖住甜甜的时光
再唱一次《上学歌》吧
让风记住蒲公英的约定
再抱一抱我的小桌椅
它偷偷藏住了我的长高密码
操场边的石榴花红了
像我们憋不住的不舍
蝉鸣串起散落的影子
从此童话要自己写页码
记得饭香里的小蘑菇
记得午睡时偷眨的眼睛
记得你哭花脸我递的糖果
记得排队时总牵错的衣角
再见不是消失的魔法
是种子带着阳光出发
无论长成多高的大树
根永远扎在彩虹门下
蒲公英飞向夏天的信封
装满幼儿园星星的碎金
勇敢小孩们捧着自己的光
走向下一片更亮的云