阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
一、教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握“柏”字的基本含义，并正确组出至少8个常用词语。
2. 过程与方法：通过小组合作、联想竞赛等方式，激发学生组词兴趣，拓展词汇量。
3. 情感态度与价值观：感受汉字构词的魅力，培养对汉语词汇的热爱与积累习惯。
二、教学过程
1. 导入（约5分钟）
2. 新授与活动（约25分钟）
a. 个人速写：2分钟内独立写出含“柏”的词语。
b. 小组补充：四人小组汇总，补充新词，评选“词汇大王组”。
树木类：松柏、柏木、柏油（强调“柏油”为沥青俗称，与柏树树脂有关）。
名称类：柏林（城市名）、柏拉图（人名音译）。
象征类：柏舟（古诗文中象征坚贞）、柏瑞（吉祥寓意）。
其他：柏悦（酒店品牌）、黄柏（中药材）。
3. 巩固与应用（约10分钟）
三、板书设计
柏字组词
核心义：柏树（常绿、坚贞）
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树木类 名称类 象征类 其他
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松柏、柏木 柏林、柏拉图 柏舟、柏瑞 柏油、黄柏
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（实物相关） （音译借用） （文化寓意） （引申应用）