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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
“丁零零——”放学铃声一响，李小乐就愁眉苦脸地往肩上一甩那个鼓得像河豚似的书包，沉得他直往后仰。“哎，要是书包能自己变小就好了。”
那天晚上，他梦见一个闪着微光的书包，在他书桌上飘着。第二天醒来，梦竟成了真！桌上真有一个看起来普普通通的深蓝色书包。他试着把桌上的字典、作业本、水壶全塞进去，包看起来还是瘪瘪的。他好奇地按了一下书包正中央一个纽扣似的银色小按钮。
“唰”一声，书包瞬间缩成了文具盒大小，轻飘飘地躺在手心！李小乐又惊又喜，再按一下，它又“呼”地变回了原样。他兴奋地跳起来，这可真是个宝贝！
第二天上学，李小乐昂首挺胸。上午书多，书包就正常大小；下午只有两本书，他就把书包缩成小挎包，轻松极了。更妙的是，美术课时，他偷偷把书包变大，从里面拿出了全班同学都忘带的大号调色盘，救了急，大家羡慕的眼神让他心里美滋滋的。
麻烦也跟着来了。放学踢球时，他把书包缩成巴掌大塞进口袋，结果玩得太嗨，回家一摸——口袋空了！书包丢了！李小乐吓得脸都白了，沿着来路飞奔寻找，终于在草丛边看到了它，幸亏没被人踩到。他紧紧抱住失而复得的宝贝，惊出一身冷汗。
这天小组做科学模型，材料一大堆，大家正发愁怎么搬。李小乐微微一笑，走上前，把书包放到最大，竟然变成了一个大收纳箱似的，把所有材料稳稳装了进去。同学们先是目瞪口呆，随即欢呼起来，一起抬着这个“百宝箱”去了科技馆。看着大家轻松的笑脸，李小乐第一次觉得，这个神奇书包最大的好处，不是自己方便，而是能帮到大家。
晚上做作业，他遇到一道难题，挠头不止。正苦恼时，手不小心又碰到了那个银色按钮。书包没变大也没变小，侧面却轻轻弹出了一个小小显示屏，上面缓缓出现一行字：“这道题，可以试试先画图理解数量关系哦。”李小乐愣了一下，恍然大悟，赶紧拿起尺子画起线段图来。
原来，它不止会变大变小，还是个默默陪伴的学习伙伴呢。李小乐轻轻拍了拍书包，小声说：“明天，我们一起继续上学！”书包似乎微微亮了一下，仿佛在回应。