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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
操场上的尘土被午后阳光晒得发烫，“老鹰”弓着腰，眼睛像探照灯一样扫视着“鸡群”。他的双臂微微张开，指尖仿佛都带着风。我是队伍末尾的“小鸡”，紧紧抓住前面同学汗津津的衣角，能听见自己咚咚的心跳混在大家的笑声和尖叫声里。
“老鹰”突然动了。他一个虚晃向左，整个“鸡群”惊叫着向右涌去，像被风吹乱的稻浪。“母鸡”张开的手臂立刻挡了过去，脚步扎得很稳。可那只是个假动作——“老鹰”猛地拧身扑向右侧缺口，指尖几乎要钩住第三只“小鸡”的袖子。就在那一瞬，“母鸡”侧身横插进来，后背结结实实地挡开了那只手。冲击让“母鸡”踉跄了一下，但队伍没散。被抓的“小鸡”惊魂未定地拍着胸口，周围爆发出庆幸的欢呼。
游戏进入胶着。“老鹰”不再猛冲，开始绕着圈子走，步子慢而沉，眼睛却亮得吓人。“母鸡”跟着他转动，始终面对面，手臂因用力而微微颤抖。我们后面的“小鸡”串成了一条越来越紧张的曲线，奔跑、急停、转向，脚步开始凌乱，呼吸也重了。突然，“老鹰”在连续几个快速的变向后，毫无征兆地朝着最末尾的我——这只动作最笨拙的“小鸡”——直冲过来。前面的队伍像鞭子一样被甩动，巨大的离心力让我的手一下滑脱了。
那一秒，世界安静了。我只看见“老鹰”咧开的嘴和伸过来的手。可另一只手更快地从斜刺里伸来，是“母鸡”！她为了够到我，自己完全失去了平衡，却用肩膀把我狠狠撞回了队伍。我跌进前面同学的怀里，回头就看见“母鸡”和“老鹰”一起摔倒在尘土里，笑作一团。原来，“老鹰”是我同桌，“母鸡”是我们班长。哨声响了，游戏结束，没人被抓走。
我们瘫坐在树荫下，喘着气，看着彼此通红的脸和沾满尘土的手肘。班长递给“老鹰”一瓶水：“你也太拼了！”“老鹰”灌了一大口，嘿嘿地笑：“不拼怎么抓得到嘛！”阳光透过树叶，在我们身上洒下晃动的光斑。那一刻，输赢早就没了分量。我低头看着自己刚才差点松脱的手，现在正被身边同学的手紧紧握着。那种温热，和心跳一个节奏。