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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
北宋嘉祐年间，苏洵带着两个儿子苏轼、苏辙从四川眉山来到京师汴梁。兄弟二人虽年少，却已才名初显，尤其苏轼更是锋芒毕露。一日，苏洵的老友、一位颇负文名的张先生到访苏家新宅，见庭院初成，有意考较一下这对兄弟。
张先生指着院里新栽的几棵枣树与榆树，随口出了一上联：“旧宅院栽新树，枣树榆树。”这上联看似平实，却暗含机巧：“枣”与“早”、“榆”与“余”谐音，寓意“早有余”，且“旧”与“新”形成对比。苏轼才思敏捷，不假思索便对道：“老学士改旧文，古文今文。”对仗工整，以“老”对“旧”，“今”对“新”，也算巧妙，且符合自己读书人的身份。张先生听了，捻须微笑，点头称好。
这时，站在一旁一直沉默的苏辙却微微摇头。张先生注意到，便笑问：“子由（苏辙字）可有更佳的下联？”苏辙拱手一礼，从容道：“张世伯的上联‘枣树榆树’，谐音‘早有余’，是吉祥话。家兄所对‘古文今文’，虽工，却未呼应此吉意。小侄试改一字，或可更妥。”他略一停顿，朗声道：“老学士改旧文，汉书宋书。”
此语一出，满座皆静。张先生稍加品味，随即拍案叫绝：“妙！妙啊！‘汉’谐音‘旱’，‘宋’谐音‘送’，‘汉书宋书’便是‘旱送书’。与上联‘枣树榆树’即‘早有余’相连，恰成一副绝妙佳对：旧宅院栽新树，早有余；老学士改旧文，旱送书。这‘旱送书’正合老学士勤于著述、传播文教之本分，吉祥又贴切，意境浑然，比原先的‘古文今文’高明多了！”
苏轼听罢，先是一愣，随即哈哈大笑，拍着弟弟的肩膀：“好你个苏子由，平日不显山不露水，原来藏得这般深！这一字之改，意境全出，为兄不如你心思缜密，对得周全。”苏洵在一旁看着，眼中满是欣慰。张先生更是感叹：“大苏豪放敏捷，小苏沉稳内秀，能于细微处见真章。苏氏一门，双璧联辉，日后必成大器！”
此事很快在文人圈中传开。人们这才意识到，那个常被兄长光辉所掩的苏辙，其才思之精妙、学问之扎实，绝不逊色。他并非缺乏才华，只是性情沉静敦厚，不喜张扬。这次“改对”，正是他深厚学养与敏捷才思的一次自然流露，于不经意间尽显光华。