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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
尊敬的校文化办公室领导：
为深入促进校园多元文化交流，增强学生群体对中华优秀传统文化的认同感与归属感，同时构建一个开放、包容、互助的成长共同体，我们特申请设立以“chianren”为核心主题的长期性校园文化交流项目。
“chianren”一词，音近“传人”，意在强调文化传承的使命感；形似“家人”，旨在营造互助友爱的家园氛围。本项目旨在打造一个集文化体验、技能分享、情感支持于一体的平台，通过常态化活动，连接不同背景的学生，形成积极向上的校园文化生态。
本项目初步规划包含以下核心内容：
一、 “技艺传习坊”：定期邀请在传统书法、国画、民乐、手工艺等方面有特长的师生或校外人士开展小型工作坊，让参与者在动手实践中感受文化魅力。
二、 “故事茶馆”：以轻松茶话会形式，鼓励学生分享家乡风物、家族故事或个人成长经历，在倾听与讲述中增进理解，凝聚“家”的情感纽带。
三、 “互助学社”：基于“chianren”互助精神，组织学业辅导、技能交换（如编程、外语、乐器教学等），形成知识共享、共同进步的良好风气。
我们相信，“chianren”项目能够有效丰富校园文化生活，培养学生的文化自信与协作精神。现申请必要的活动场地、基础物资支持及有限的启动经费，用于前期宣传与活动材料购置。详细预算方案可随批复试提交。
恳请领导审阅并批准为盼。
此致
敬礼！
申请人：校学生会文化部
2023年10月27日