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建议先通读一遍,再回看题目、开头、过渡和结尾,更容易提炼出可借鉴的写作框架。
校园里飘满了彩旗和气球,每个角落都被装点得像个童话王国。一大早,孩子们就穿着最漂亮的衣服,脸蛋红扑扑的,眼睛里闪着光,那股兴奋劲儿把平时安静的校园彻底煮沸了。
操场变成了欢乐的海洋。低年级的“小青蛙跳荷叶”比赛笑得人仰马翻,孩子们套着绿色充气圈,笨拙又努力地往前蹦,摔倒了也不哭,爬起来咯咯直笑。高年级的“同心协力运球”更是热闹,背靠背夹着篮球的搭档们歪歪扭扭地跑,球掉了、人摔了,换来的是更大的笑声和更响的加油声。最吸引人的是游园会的“盲人击鼓”,被蒙上眼睛的孩子在原地转三圈后,晕头转向地朝完全相反的方向走去,围观的人群善意地笑着、指点着,直到他终于“咚”一声敲响鼓面,全场立刻爆发出胜利的欢呼。
教室里的联欢会另有一番温馨。课桌围成了圈,平时藏着掖着的才艺全都亮了出来。平时腼腆的小女生大大方方跳了支新疆舞,铃声般的笑声跟着她的裙摆一起旋转;几个男孩子凑在一起说的相声,虽然包袱抖得不太顺溜,但那份认真劲儿逗得全班前俯后仰。黑板报上画满了可爱的图案,“我们的节日”五个大字被花朵簇拥着。分享零食的时候更是热闹,你递给我一块蛋糕,我分你一把薯片,叽叽喳喳的声音里都是最简单的快乐。
笑声是有翅膀的,它从孩子身上飞到老师眼里。班主任老师举着相机,镜头追着那些奔跑的身影,自己嘴角也一直上扬着。体育老师干脆加入了拔河比赛,在孩子们“一二三拉”的号子声里,也跟着呐喊,脸上汗津津的,笑容却比谁都灿烂。就连严肃的校长伯伯,在给“才艺小明星”颁奖时,也被台下那一片兴奋的跺脚声和掌声逗笑了,眼角的皱纹都舒展开来。
夕阳西下,活动接近尾声。孩子们抱着赢来的奖品——也许只是一个画着笑脸的气球,或是一本小小的笔记本——依依不舍地拉着小伙伴的手,约定着明天还要一起玩。那些清脆的笑声好像还挂在摇晃的彩带上,留在满是糖纸的教室里。这一天,没有课本和作业,只有尽情奔跑的身影、毫无顾忌的大笑、还有分享时亮晶晶的眼睛。这些瞬间,就像一颗颗特别的糖,藏在童年记忆的罐子里,往后每每想起,舌尖仿佛都能泛出甜甜的味道。