阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
教学目标
1. 认识“沟、产”等生字，会写“份、坡”等词语，正确流利朗读课文。
2. 通过朗读与图片，了解葡萄沟出产水果和葡萄干制作方法，感受葡萄沟的美丽与老乡的热情。
3. 激发对祖国山河的热爱之情。
教学过程
一、情境导入（约5分钟）
1. 出示中国地图，指出新疆吐鲁番位置。
2. 播放葡萄沟风光短片，初步感知。
3. 板书课题，齐读两遍。
二、初读识字（约10分钟）
1. 学生自由读课文，圈画生字新词。
2. 教师出示生字卡片，重点指导“够、堡、维”读音和“蜜、密”区分。
3. 分组读课文，检查通顺情况。
三、细读理解（约20分钟）
1. 第一段：指名读，提问“葡萄沟在哪里？出产哪些水果？”体会“最”字感情。
2. 第二段：分组朗读，找出描写葡萄颜色和枝叶的句子。借助图片理解“五光十色”“凉棚”。表演“热情好客的老乡”，体会民族情。
3. 第三段：自读，画出葡萄干制作步骤（阴房、挂架、蒸发）。观看阴房图片，理解“独特”。
4. 第四段：齐读，讨论“为什么说葡萄沟真是个好地方？”（物产美、风景美、人情美）
四、拓展巩固（约10分钟）
1. 扮演小导游，介绍葡萄沟一处风光。
2. 抄写喜欢的句子，同桌互查生字。
五、布置作业
1. 向家人介绍葡萄沟。
2. 画一画你心中的葡萄沟。
板书设计
葡萄沟
位置：新疆吐鲁番
水果多：杏子、香梨、蜜桃、葡萄
葡萄美：枝叶像凉棚 果实五光十色
老乡：热情好客
葡萄干：阴房制成 颜色鲜 味道甜
真是个好地方