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建议先通读一遍,再回看题目、开头、过渡和结尾,更容易提炼出可借鉴的写作框架。
日子呼啦一下就过去了。坐在书桌前翻翻这学期的课本、作业本,还有那张贴着照片的学生证,突然觉得这刚开学的兴奋劲儿好像还在昨天呢。这一个学期,够我琢磨好一阵子了。
先说学习这块儿。最大的变化就是科目“噌”一下变多了。小学就那几门主课,现在又是历史又是地理,还有生物,每门课都是一个新世界。刚开始真有点手忙脚乱,像生物课上讲细胞,那些名词绕得我头晕。后来才慢慢找到点门道,光靠上课听不行,得自己课后对着图多看两遍,画画结构图,好像就清楚多了。数学到了方程和应用题,难度也上来了,有几次作业本上红叉叉一片,心里挺不是滋味。后来我就把错题专门抄到一个本子上,周末再拿出来算一遍,虽然麻烦,但再遇到类似的题,确实不容易掉坑里了。语文呢,阅读理解的要求高了,不再只是找答案,还得琢磨作者为啥这么写。这学期读了《朝花夕拾》,鲁迅先生的那些回忆,有些地方觉得挺好玩,有些地方又觉得有点沉重,跟以前看的故事书完全不一样。
除了上课,校园生活也丰富了好多。开学那会儿的军训,太阳底下站军姿、练齐步走,累是真累,汗水把衣服后背都浸透了。但现在想想,和同学们一起咬牙坚持,最后汇报表演走过主席台的时候,那股子骄傲劲儿,特别难忘。班里还组织了两次小组学习活动,我们组一起做历史朝代表,我负责查资料,有的同学负责画画,有的负责写简介,合作好了效率真高。我也参加了学校的书法兴趣小组,每周五放学后练一会儿毛笔字,当墨汁在纸上晕开的时候,心里特别静。
当然啦,烦心事儿也不是没有。有时候作业一多,几门科的挤在一块,就觉得时间不够用,东一榔头西一棒槌的,效率特别低。后来我试着列了个简单的计划表,把要做的任务写下来,做完一项划掉一项,感觉就好多了。还有就是和爸妈,因为我老想多看会儿电视或者玩会儿手机,没少闹小矛盾。他们总觉得我安排不好时间,我呢,又觉得他们管得太细。不过现在我也在慢慢学着自己规划,做完该做的事再放松,他们好像也就没那么唠叨了。
回头看看,这个学期我像是一脚迈进了更深的水池子,一开始有点扑腾,但总算慢慢学会了怎么划水。知识多了,朋友多了,见识也多了。自己也比小学时候更知道自己该干嘛了,虽然还是有点拖拉,但总算是在往前挪。下一个学期,希望自己能把时间掐得更准点儿,薄弱科目多花点力气,还有,和同学们处得更好。这初一的上半篇,就这么翻过去了,写得还算工整,没太多涂改的墨团子。