阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
一、生活习惯
1. 学会自己穿脱套头衫和扣纽扣，在老师提醒下分清衣服前后。
2. 吃饭时不掉米粒，保持桌面干净，饭后能用小毛巾擦嘴。
3. 养成主动喝水的习惯，能按需如厕，不憋尿。
4. 午睡时能安静躺好，不打扰旁边小朋友，尝试自己叠小被子。
二、游戏与学习
1. 喜欢参加区域活动，在娃娃家能扮演角色，说简单对话。
2. 学会用油画棒涂色，尽量不涂到线条外面。
3. 愿意在集体面前念短小的儿歌，声音要响亮一点。
4. 能按颜色给积木分类，会数5以内的物品，知道“1个”和“许多个”。
5. 户外活动时学会一个跟着一个走，不推挤，能连续拍皮球5下。
三、交往与表达
1. 想玩别人的玩具时会说“请借我玩一下”，不说“给我”。
2. 遇到困难能向老师说出“老师，帮我一下”。
3. 和小朋友发生小矛盾时不抢东西，会告诉老师。
4. 喜欢听老师讲故事，能简单说出故事里有谁。
四、安全与健康
1. 上下楼梯一定扶好扶手，不跳台阶。
2. 不把玩具和小珠子放进嘴巴、耳朵里。
3. 知道自己的名字、班级，不乱跟陌生人走。
4. 天气热了知道请老师帮忙减少衣服。