阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
教学目标
1. 理解面积含义，掌握长方形、正方形面积计算公式。
2. 能运用公式正确计算长方形、正方形面积，解决简单实际问题。
3. 通过动手操作，培养空间观念与探究能力。
教学过程
一、情境导入（5分钟）
出示两块大小明显的长方形玻璃，提问：“哪块玻璃大？大多少？”引出需要计算面积的需求。
二、探究新知（20分钟）
1. 认识面积：摸一摸数学书封面、课桌面，感知物体表面大小。
2. 长方形面积：
3. 正方形面积：
三、巩固练习（12分钟）
1. 基础计算：计算给定图形面积（如图形标有尺寸）。
2. 实际问题：“一块长方形桌布长12分米，宽8分米，面积是多少？”
3. 拓展思考：“一个正方形周长20厘米，它的面积是多少？”
四、课堂小结（3分钟）
回顾公式：长方形面积=长×宽，正方形面积=边长×边长。
板书设计
长方形和正方形的面积
面积：物体表面或平面图形的大小
长方形面积 = 长 × 宽
字母公式：S = a × b
正方形面积 = 边长 × 边长
字母公式：S = a × a