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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
“下一位，李明！”主持人响亮的声音让我浑身一颤。教室里五十多双眼睛像聚光灯一样“唰”地投向我。我的心跳得像揣了只受惊的兔子，手心里全是汗，捏着的演讲稿已经皱巴巴。
我同手同脚地站起来，腿有点发软。走到讲台的那几步路，感觉像走了半个世纪。站在台上，我一眼就看见台下班主任鼓励的微笑，还有同桌偷偷给我比的大拇指。可我一张嘴，脑子里却一片空白，提前背了好几天的词儿全忘了！脸“腾”一下就烧了起来。
“老、老师，同学们好……”我的声音小得像蚊子哼，还带着颤。我赶紧低头去看手里的稿子，可那些字好像在跳舞，怎么也看不清楚。台下开始有细小的骚动，我更加慌了。
就在这时，我想起语文老师的话：“要是紧张，就看教室后面的黑板报，当它是老朋友，说给它听。”我深吸一口气，抬起头，真的望向后方那幅“自强不息”的板报。奇怪，心跳好像没那么快了。我索性抛开稿子，结结巴巴地讲起自己为了这次演讲，怎么对着镜子练习，怎么让妈妈当观众。讲着讲着，我不再只看板报，也敢偶尔看看同学们的眼睛了。我发现他们听得很认真，没有嘲笑，只有倾听。
“我的演讲完了，谢谢大家！”当我鞠完躬，台下响起了掌声，特别响亮。同桌冲我挤挤眼睛，班主任也笑着点头。走下讲台时，我的腿还有点抖，但心里却像推开了一扇紧闭的窗，涌进了一大片明亮的阳光。原来，战胜胆怯的感觉，这么好。那掌声，是我听过最美妙的声音。