教师培训计划提质增效实施方案

一、 计划名称

2024年度“核心素养导向下的语文课堂教学能力提升”暑期专项研修计划

二、 研修目的

1. 深入理解语文核心素养内涵，把握新课标精神与实践要求。

2. 提升教师文本解读、学习任务群设计与实施、跨学科主题学习规划能力。

3. 掌握课堂评价与学业质量评估的有效工具与方法，促进教学评一致性。

4. 通过课例研讨与实践演练，切实解决一线教学中的典型难题。

三、 研修时间

2024年7月15日

四、 研修对象

本校全体初中及高中语文教师，预计45人。

五、 研修地点

学校报告厅、各分组会议室及微格教室。

六、 主要内容与安排

第一天：理念更新与课标深读

上午：专家讲座《新课标背景下语文核心素养的再认识》。

下午：分组工作坊，结合教材单元研讨核心素养的具体落点。

第二天：文本深度解读与教学设计

上午：骨干教师示范课《以<背影>为例谈经典文本的当代解读》。

下午：参训教师分组进行指定篇目的解读与初步教学设计。

第三天：学习任务群设计与实践

上午：案例分享《“实用性阅读与交流”任务群的校本化实施》。

下午：小组合作，完成一个单元的学习任务群方案设计。

第四天：教学评价与技术融合

上午：专题报告《过程性评价工具在写作教学中的应用》。

下午：工作坊《简单数字工具助力语文课堂互动与反馈》。

第五天：成果展示与总结反思

上午：各小组汇报教学设计或任务群方案，专家点评。

下午：个人制定新学期教学改进计划，结业仪式。

七、 研修形式

理论讲授、课例观摩、小组工作坊、同伴研讨、实践设计、汇报展示相结合。

八、 经费预算（概算）

1. 专家劳务费：2人 × 5000元 = 10，000元

2. 资料印制费：45人 × 100元 = 4，500元

3. 教学用品与场地杂费：约2，000元

4. 午餐补助：45人 × 5天 × 50元 = 11，250元

总计：27，750元（经费由学校教师发展专项经费列支）

九、 预期成果

1. 每位教师完成一份体现核心素养的教学设计或任务群实施方案。

2. 形成一批可共享的校本研修课例资源包。

3. 收集教师教学改进计划，作为后续跟踪指导的依据。