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建议先通读一遍,再回看题目、开头、过渡和结尾,更容易提炼出可借鉴的写作框架。
昨晚看了《开学第一课》,这期讲防疫,心里挺有感触的。屏幕里那些医生护士的脸,被口罩勒出一道道印子,看着就心疼。他们也是别人家的孩子,别人的爸妈,怎么就那么敢往前冲呢?有个护士姐姐说,穿上防护服就觉得责任在肩上,怕也得顶着上。这话听着简单,可那份重量,我们隔着屏幕都能感觉到沉。原来英雄不是天生胆子大,是明明怕了,还选择了担当。
节目里还讲了好多平时没留意的细节。比如勤洗手不是随便冲冲,得用“七步法”,里里外外搓够二十秒;教室要常通风,哪怕天冷也得开会儿窗户。以前觉得这些事儿琐碎,现在懂了,病毒就专挑马虎大意钻空子。防疫就像织网,每个结都得扎实,一个松了,整张网可能就漏了。我们学生守好学校的规矩,戴口罩、不扎堆,也是在出力。保护自己,也就是保护了同桌、保护了家人,这不也是在做贡献吗?
我还记得里面介绍的那些科技“武器”,什么核酸检测试剂、健康码、行程追踪系统。科学家们在实验室里抢时间,程序员们熬夜敲代码,都是为了跑赢病毒。这让我觉得,读书真不是只为了考试。今天学的知识,说不定哪天就能像那些科研人员一样,派上救急用场。知识就是力量,这话在防疫这场仗里,显得特别实在。我们现在认真听课,多学点本领,将来也能成为有力量帮助别人的人。
最让我鼻子发酸的是讲普通人互助的那些片段。志愿者给隔离小区送菜,老师在线上陪着害怕的学生聊天,邻居之间互相提醒打疫苗。病毒想把我们隔开,但这些事儿又把大家的心连得更紧了。开学了,回到校园,看着好久不见的同学和老师,这种感觉特别真切。校门口测体温的老师,食堂里维持秩序的阿姨,他们都在为这个“大家”忙碌着。我们一个班就是一个集体,一个学校就是一座堡垒。
这堂课,没讲什么大道理,就是些真人真事。但就是这些,让我坐那儿想了很久。防疫还没完全结束,它成了我们生活的一部分。但这不代表我们要活在担心害怕里,而是知道了该怎么更认真、更负责地过日子。新学期开始了,书包里除了课本,好像还多装了点东西,是一份自觉,也是一份信心。保护好自己,照顾好同伴,把该做的事情做好,这就是我们学生眼下最该上好的“第一课”。