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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
今天放学轮到我们小组做值日。我和小胖负责擦窗户，我俩都想擦靠走廊的那扇大玻璃窗，因为擦完了可以一眼看到操场，还能最早溜下去玩。结果我俩谁也不让谁，差点吵起来。最后还是组长莉莉过来，她提议用“石头剪刀布”决定，我赢了，心里美滋滋的。
擦窗户的时候，我踩在椅子上，拿着湿抹布使劲儿抹。阳光照在玻璃上，晃得我眼睛都眯起来了。我一边擦一边想：小胖肯定不服气。果然，我一回头，看见他正噘着嘴，拿块干抹布有一下没一下地擦着黑板，眼睛却老是往我这边瞟。那样子，活像一只没抢到松果的小松鼠。
玻璃擦到一半，我发现了一个顽固的黑点，怎么擦都擦不掉。我踮起脚，用指甲抠，用抹布角蹭，急得脑门都出汗了。这时，一只胖乎乎的手伸了过来，手里拿着一小块报纸团。“给，用这个蘸点水擦，我妈说特好用。”是小胖。我愣了一下，接过报纸团，照着一擦，嘿，那个黑点果然不见了！玻璃变得透亮透亮的。
我有点不好意思，从椅子上跳下来，对他说：“那……那扇窗户我们一起擦吧，擦完了还能一起看操场。”小胖眼睛一下子亮了，使劲点头：“好啊好啊！”我们俩一起把剩下的半扇窗户擦得干干净净，还比赛谁哈的气圈更大。从明亮的窗户看出去，操场上的同学像一个个彩色的小点点，跑过来跑过去。
放学路上，我和小胖一起走的。我们约好了，明天课间一起玩他新买的卡。原来，一起把玻璃擦亮，比谁先擦完有意思多了。今天的值日，好像把心里那块有点别扭的小玻璃，也给擦亮堂了。