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建议先通读一遍,再回看题目、开头、过渡和结尾,更容易提炼出可借鉴的写作框架。
这段特殊时期的校园疫情防控经历,让我对许多事情有了更切身的体会。从前总觉得“责任”“担当”这些词有点大,现在摸到了一点实实在在的分量。
最开始确实有点慌,不知道具体情况会怎样。但学校很快把安排通知下来,核酸检测怎么排队,食堂怎么错峰,课程怎么转为线上,一条一条清清楚楚。看着老师们和后勤的叔叔阿姨们忙前忙后,志愿者同学穿着红马甲在路口指引,我心里那点不安慢慢就落了地。我意识到,有序的背后是很多人在默默付出,所谓的“安全感”就是这么来的。
我报名做了志愿者,主要是在图书馆门口提醒大家扫码测温。这活儿不难,但需要耐心。大多数同学都很配合,偶尔遇到着急进门忘了流程的,提醒一下也就好了。站久了确实累,可听到一句“谢谢,辛苦了”,那些疲惫好像瞬间就化开了。这点微不足道的参与,让我感觉自己和校园这个大集体紧紧绑在了一起,不是在被动地接受管理,而是在共同做一件事。
变化最大的是学习方式。所有课都转到了线上,一开始真不适应。宿舍里上课容易走神,隔着屏幕也没法和老师即时讨论。但没办法,只能逼着自己调整。我定了更详细的作息表,强迫自己像去教室一样准时坐在书桌前,还和舍友互相监督,约着“云自习”。慢慢地,效率居然上来了。我发现了在线资源的好处,可以回放,可以反复看,自学能力被逼着长进了不少。这让我明白,环境变了,自己就得主动变,抱怨没用,找到新方法才是关键。
不能随意出校门,活动范围小了,反而更在意起身边的人和事。和舍友们朝夕相处,以前各忙各的,现在一起吃饭、聊天、在操场散步的时间多了,关系比以往任何时候都更近。也看到了更多平时忽略的校园细节,哪棵树开花了,哪个角落的阳光最好。这种“慢下来”的节奏,让我对生活和周围环境的感知细腻了不少。
当然也有烦闷的时候,想念校外的热闹,计划被打乱也会焦躁。但这种时候,看看新闻里那些真正奋战在一线的人们,看看身边所有人的坚持,就觉得自己这点不便实在不算什么。我学会了更平和地看待变化,接纳那些暂时无法改变的事情,把注意力放在能做的事情上,比如读一本一直没空看的书,学点新技能。
这段日子,像一堂沉浸式的大课。它教会我,在大的环境变动面前,个人的适应和努力很重要,但与他人的协作、对集体的信任和支持系统更不可或缺。它让我更珍惜看似平常的校园生活,也更理解“守规矩”的意义——那不是束缚,是让所有人都能安全前行的共同约定。这段特别的经历,会成为我大学记忆里厚重的一章,不是因为它轻松愉快,恰恰因为它带来的挑战和随之而来的成长,让我在踏入社会之前,提前磨砺了一份定力和担当。